PROPUESTA DIDÁCTICA. LAS CIUDADES-ESTADO GRIEGAS. GRECIA ANTIGUA :
Grepolis
Antonio Moreno Cantano
Universidad Complutense de Madrid
Currículo:
Contenidos: El mundo clásico, Grecia: las “polis” griegas, su expansión comercial y política. El imperio de Alejandro Magno y sus sucesores: el helenismo.
Criterios de evaluación: Conocer los rasgos principales de las “polis” griegas. Entender la trascendencia de los conceptos “Democracia” y “Colonización”. Distinguir entre el sistema político griego y el helenístico. Identificar y explicar diferencias entre interpretaciones de fuentes diversas.
Estándares de aprendizaje y competencias: Identifica distintos rasgos de la organización socio-política y económica de las polis griegas a partir de diferente tipo de fuentes históricas. Describe algunas diferencias entre la democracia griega y las democracias actuales. Localiza en un mapa histórico las colonias griegas del Mediterráneo. Contrasta las acciones políticas de la Atenas de Pericles con el Imperio de Alejandro Magno. Elabora un mapa del Imperio de Alejandro. Compara dos relatos a distintas escalas temporales sobre las conquistas de Alejandro. Comunicación lingüística (CL); competencia matemática y competencias en ciencia y tecnología (CMCT); competencia digital (CD); aprender a aprender (AA); competencias sociales y cívicas (CSC); sentido de iniciativa y espíritu emprendedor (SIEE); conciencia y expresiones culturales (CEC).
[…] De entre todos los videojuegos que se me ocurren, voy a optar por uno que es perfecto si lo que buscas es un videojuego para llevar al aula. Este videojuego se llama Grepolis. Es un videojuego de estrategia muy sencillo, pero muy potente a nivel académico. El videojuego, que puede jugarse gratis en la web, consiste en crear tu propia polis griega. Para ello, tendrás que ir construyendo diferentes edificios (ágora, templo, cuartel, etc.), mientras consigues materiales para poder hacer crecer tu ciudad. A la vez, tendrás que adorar a un dios o diosa de la mitología griega y buscar ayuda de diferentes héroes y heroínas. Tu isla estará siendo sistemáticamente atacada por bandidos que tendrás que combatir creando unidades militares (hoplitas, honderos, etc.) y tendrás que ir cumpliendo los objetivos que te marca el juego. Además, el videojuego te permite crear alianzas (ya que al ser online juegas con muchas personas), luchar contra otras polis y comerciar con aliados, lo que hace que sea una experiencia interactiva para el alumnado. En la web de Games to Learn History tenemos una propuesta didáctica muy sencilla, que es la que yo utilizo todos los años en clase. Fue creada por Antonio Moreno y se puede encontrar aquí: https://gtlhistory.com/grepolis/ […]