Currículo:

Hidden Through Time puede abordar diversos contenidos curriculares que se alinean principalmente con las áreas de historia, tecnología, geografía y economía, además de fomentar el desarrollo de competencias transversales. A través del juego, los estudiantes pueden explorar diferentes civilizaciones y periodos históricos, como la Prehistoria y la Edad Media, lo que les permite aprender sobre la evolución de las sociedades humanas y los cambios en la organización social y política a lo largo del tiempo.

Además, el juego permite explorar el desarrollo de la tecnología a través de los objetos y herramientas representados en los mapas. Los estudiantes pueden identificar las innovaciones tecnológicas, como las primeras herramientas de piedra, y analizar cómo estas tecnologías impactaron en la vida diaria de las distintas sociedades humanas. Este enfoque también puede tener utilidad para introducir al alumnado en el concepto de las innovaciones culturales y técnicas, como el fuego, la rueda o la agricultura, que transformaron las formas de vida y las economías a lo largo de la historia.

También se puede abordar el contenido relacionado con los sistemas económicos antiguos. Los estudiantes pueden aprender sobre las economías de subsistencia, como la caza y la recolección, y cómo evolucionaron hacia sistemas más complejos de comercio e intercambio. Esto permite que el alumnado comprenda las dinámicas de los primeros sistemas económicos y la importancia del comercio en el desarrollo de las civilizaciones.