Currículo:

Contenidos: El mundo clásico, Grecia: las “polis” griegas, su expansión comercial y política. El imperio de Alejandro Magno y sus sucesores: el helenismo.

Criterios de evaluación: Conocer los rasgos principales de las “polis” griegas. Entender la trascendencia de los conceptos “Democracia” y “Colonización”. Distinguir entre el sistema político griego y el helenístico. Identificar y explicar diferencias entre interpretaciones de fuentes diversas.

Estándares de aprendizaje y competencias: Identifica distintos rasgos de la organización socio-política y económica de las polis griegas a partir de diferente tipo de fuentes históricas. Describe algunas diferencias entre la democracia griega y las democracias actuales. Localiza en un mapa histórico las colonias griegas del Mediterráneo. Contrasta las acciones políticas de la Atenas de Pericles con el Imperio de Alejandro Magno. Elabora un mapa del Imperio de Alejandro. Compara dos relatos a distintas escalas temporales sobre las conquistas de Alejandro. Comunicación lingüística (CL); competencia matemática y competencias en ciencia y tecnología (CMCT); competencia digital (CD); aprender a aprender (AA); competencias sociales y cívicas (CSC); sentido de iniciativa y espíritu emprendedor (SIEE); conciencia y expresiones culturales (CEC).