CONTENIDO DE LAS CLASES TEÓRICAS:

Introducción: Nos encontramos ante una propuesta didáctica que pretende trabajar con el videojuego Europa Universalis II con el objetivo de utilizarlo como herramienta para trasmitir estructuras y conocimientos relativos a la Historia relacionados con la corriente del Pensamiento Histórico. El videojuego Europa Universalis II es un videojuego de estrategia en tiempo real publicado en 2001 y desarrollado por Paradox Development Studio. La dificultad del juego es alta, ya que debes manejar un gran número de variables, sin embargo, el potencial del juego como herramienta educativa es enorme. El juego se lleva a cabo sobre un mapa que representa el planeta y que está dividido en regiones históricas, que a su vez están divididas en provincias. El objetivo del juego es conquistar el mayor número posible de provincias a través de la guerra y la diplomacia en base a las opciones que estas ofrecen, gestionado adecuadamente los recursos de los que dispones. La gestión y el conocimiento de los recursos y las mecánicas es lo que va a permitir al alumnado poder comprender elementos como la causalidad histórica y el cambio y la continuidad, ya que el juego ha sido programado con la intención de que haya una coherencia lógica e histórica en cuanto a las decisiones de gestión de los jugadores. Esta propuesta está orientada a desarrollarse en 3º de la ESO a lo largo de diez clases; cinco clases teóricas y cinco clases prácticas que se intercalarán de forma que lo aprendido en las clases teóricas tengan impacto en las clases prácticas y viceversa.